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 La logique de
démonstration sur laquelle repose l’évaluation
interne est exigeante pour les établissements.
La diffusion du Livre
des références concerne l’ensemble
des composantes et services de l’établissement.
Ceux-ci doivent en effet participer pleinement aux opérations
d’évaluation interne afin que se développe cette
culture
d’évaluation, qui ne peut se limiter à l’équipe
présidentielle. Cette logique est également exigeante
pour les équipes d’évaluation du CNE, qui, désormais,
prendront en compte la manière propre à chaque établissement
de démontrer qu’il satisfait à ses obligations
et responsabilités.
Dans un souci d’efficacité, le CNE souhaite publier
des rapports plus concis. L’accent sera mis sur les problématiques
dégagées avec l’établissement et étudiées
dans le cadre des thèmes qui constituent la trame de toute
évaluation
d’établissement (gouvernement, offre de formation, politique
de la recherche, conditions de vie et de travail des étudiants,
mécanismes d’assurance de la qualité).
Enfin, une meilleure maîtrise du déroulement de l’évaluation
externe permettra
d’améliorer les délais de réalisation
des rapports d’évaluation et assurera un plus grand
impact de leurs résultats auprès des établissements
et de leurs partenaires.
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